Más PROPUESTAS ACTIVIDADES-Receso alumnos x CORONAVIRUS-BIBLIOTECA-BTT

Propuestas Ministerio Educación CABA.
A todos los ALUMNOS de la escuela!!!
https://www.buenosaires.gob.ar/educacion/plan-de-clases-semanales/nivel-primario
Actividades semanales

Más PROPUESTAS ACTIVIDADES-Receso alumnos x CORONAVIRUS-BIBLIOTECA-BTT

A todos los alumnos de la escuela!!!
https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/recursos/primaria
WIX PRIMARIA-Más CUADERNILLOS ACTIVIDADES POR GRADOS-Provincia Buenos Aires

https://www.educ.ar/recursos/150936/seguimos-educando
WIX PRIMARIA-Propuestas educativas-EDUCAR-CABA

https://www.maestromasmaestro.com.ar/
Ministerio Educación CABA-Programa M+M

Receso ALUMNOS x CORONAVIRUS 2020-Propuestas actividades-BTT

A todos los alumnos de la escuela!!!
https://sites.google.com/bue.edu.ar/copia-estudiar-en-casa/página-principal  
NUEVO ENLACE/CAMBIO a partir del 01/04/20
https://sites.google.com/view/estudiarencasaescuela21/p%C3%A1gina-principal 
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SITIO PROPUESTAS DE ACTIVIDADES profes ESC21
CUADERNILLOS PARA DESCARGAR

PROXIMAMENTE!!!-Receso alumnos x CORONAVIRUS 2020-BTT

A todos los alumnos de la escuela!!!
Además de todo lo que podes encontrar en el
BLOG DE LA BIBLIOTECA!!! 
propuestas y materiales para todas las áreas, recursos, enlaces, INFO, publicaciones, videos educativos, efemérides, audiocuentos...

Proximamente estarán publicados
ENLACES por grados/materias curriculares
que te llevarán a ACTIVIDADES propuestas por los profes...

CORONAVIRUS-Datos/INFO-Ciencias-BTT

https://www.bbc.com/mundo/noticias-51408771 POSIBLE ORIGEN

CORONAVIRUS(COVID-19)

INFO Y PREVENCIÓN

Inicio Biblioteca Mundial Digital-UNESCO-BTT

Reúne mapas, textos, fotos, grabaciones y películas de todos los tiempos y explica en siete idiomas las joyas y reliquias culturales de todas las bibliotecas del planeta.
https://www.wdl.org/es/

Literatura-Audiocuentos-BTT

PAKAPAKA

"El arbol que hablaba"

16 MARZO-Período RECESO alumnos x CORONAVIRUS/Minist Educ-LITERATURA-BTT

LITERATURA

AUDIOCUENTOS VISCONTEA-Cuentos tradicionales

"Aladino y la lampara maravillosa"-Jean Antonie Galland/1704

Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia

Identidad y memoria

El ejercicio sistemático del  terror –caracterizado por  la desaparición  de  personas  y  la  existencia  de  centros clandestinos de detención– desplegó otro mecanismo siniestro: la  apropiación  de  menores.  Los  responsables del  terrorismo de Estado  consideraban que para completar  la  desaparición  de  la  forma  ideológica  que pretendían exterminar era necesario evitar que ésta se transmitiera  a  través  del  vínculo  familiar.  Por  eso,  se apropiaron  de  los  hijos  y  las  hijas  de muchos  de  los desaparecidos. Como  dicen  las Abuelas  de Plaza  de Mayo en su página web el objetivo era que  los niños  «no sintieran ni pensaran como sus padres, sino como sus enemigos» (1).

El procedimiento de apropiación de niños y niñas se llevó a cabo de diferentes maneras. Algunos fueron secuestrados junto a sus padres y otros nacieron durante el  cautiverio  de  sus madres  que  fueron  secuestradas estando embarazadas. Muchas mujeres dieron a luz en maternidades de modo clandestino y fueron separadas de sus hijos cuando éstos apenas habían nacido.

La cantidad de secuestros de jóvenes embarazadas y de niños y niñas, el funcionamiento de maternidades clandestinas  (Campo  de Mayo,  Escuela  de Mecánica de  la Armada, Pozo de Bánfield  y otros),  las declaraciones de testigos de los nacimientos y de los mismos militares demuestran que existía un plan preconcebido. Es decir: además del plan sistemático de desaparición de personas, existió un plan sistemático de sustracción de la identidad de los niños.

Podés seguir leyendo en:

http://www.educacionymemoria.educ.ar/primaria/

Conociendo un autor: Liliana Bodoc

Liliana Bodoc

     

BIOGRAFÍA

Liliana Bodoc nació en Santa Fe, Argentina, en 1958. Desde los cinco años vivió en Mendoza, posteriormente en El Trapiche, pequeña localidad serrana a 40 km de la Ciudad de San Luis. Estudió Licenciatura en Letras en la Universidad de Cuyo y ejerció la docencia en colegios de la misma universidad. 

Publicó su primera novela, Los días del Venado en el año 2000, la novela fue premiada por la feria del libro de Buenos Aires y obtuvo la mención especial de The White Ravens en el año 2002. En 2002 publicó la secuela de Los días del Venado con el título de Los días de la Sombra que también gozó de buenas críticas. En 2004 publicó el tercer y último libro de lo que forma Saga de los Confines, con el título de Los días del Fuego. También en ese mismo año publicó el libro de cuentos infantiles Sucedió en colores. Obtuvo el Premio Konex - Diploma al Mérito 2004 en la disciplina Literatura Juvenil y nuevamente en 2014.
En el 2008 publicó la novela El espejo africano, y en 2009 su obra Presagio de Carnaval.
Murió el 6 de febrero de 2018.

https://www.escritores.org/biografias/11052-bodoc-liliana

En el link podés encontrar videos y conferencias de la autora

Cuentos clásicos para tercero

El gato con botas
¿Cuáles son sus engaños?
¿A quién engaña?

Los nenes de primero siguen conociendo cuentos

¿A qué sabe la luna?

Proy Efemérides Ecológicas MARZO-BTT

7 DE MARZO-Día del Campo
http://supercampo.perfil.com/2020/03/por-que-hoy-es-el-dia-mundial-del-campo/
REVISTA SUPER CAMPO

14 DE MARZO-Día Mundial de la Acción contra las Represas, a favor de los Ríos, el Agua y la Vida.
ORIGEN: El Día internacional de acción contra las represas y en defensa de los ríos, el agua y la vida fue adoptado por los participantes del primer Encuentro internacional de afectados por las represas, en marzo de 1997 en Curitiba (Brasil).
https://www.sudamericarural.org/noticias-otros-paises/que-pasa/2888-14-de-marzo-dia-mundial-de-accion-contra-las-represas-a-favor-de-los-rios-el-agua-y-la-vida IPDRS
https://www.internationalrivers.org/es/d%C3%ADa-mundial-de-acci%C3%B3n-en-defensa-de-los-r%C3%ADos International Rivers

21 DE MARZO-Día forestal Mundial
En el año 1971 los estados miembros de la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) acordaron celebrar el 21 de marzo el Día Mundial Forestal, fecha que representa el primer día de otoño en el hemisferio sur y el primer día de primavera en el hemisferio norte, extendiendo esta celebración simultáneamente en todo el mundo.
https://inta.gob.ar/noticias/dia-mundial-forestal INTA
https://www.un.org/es/observances/forests-and-trees-day NACIONES UNIDAS
https://youtu.be/NPKsT7hfx3I VIDEO OFICIAL ONU

22 DE MARZO-Día Mundial del Agua
El Día Mundial del Agua se propuso en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo efectuada en Río de Janeiro, Brasil del 3 al 14 de junio de 1992. De la cual, la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó el 22 de diciembre de 1992 la resolución A/RES/47/193¹​ que declaró el 22 de marzo de cada año como Día Mundial del Agua.
https://www.un.org/es/observances/water-day NACIONES UNIDAS
https://es.unesco.org/themes/garantizar-suministro-agua/dia-mundial-agua UNESCO
https://www.iagua.es/dia-mundial-agua-2019 ESTADÍSTICAS

23 DE MARZO-Día de la Meteorología
Día Mundial de la Meteorología, por ser la fecha en que se creó la Organización Mundial de la Meteorología (OMM) en 1950, que se encuentra en Ginebra, Suiza y forma parte de las Naciones Unidas. 
http://blog.nuestroclima.com/23-de-marzo-dia-mundial-de-la-meteorologia/ Nuestroclima
https://www.diainternacionalde.com/ficha/dia-meteorologico-mundial Día internacional

31 DE MARZO- Día Nacional del Agua.
Con la Resolución Ministerial Nº 1630 del año 1970 se estableció que el 31 de Marzo se celebre el «Día Nacional del Agua» para estimular en todos los argentinos la conciencia en el uso de los recursos hídricos de nuestra Nación.
http://intachicos.inta.gob.ar/contenidos/evento/dia-nacional-agua INTA CHICOS

https://www.youtube.com/watch?v=xkdrE8noAfI CANAL ENCUENTRO

Los chicos de tercero escuchan y leen

"Pedro Urdemales y el árbol de plata"

8 DE MARZO "DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER"

 


"Mujeres de la A a la Z" Te invitamos a conocerlas

2 de marzo - INICIO CICLO LECTIVO 2020 - BTT

                                                                              

Proyecto APADRINANDO ESCUELAS RURALES-Registro DEVOLUCION/CARTELERA INSTITUCIONAL-BTT-en continuidad...

1RA TANDA DE DONACIÓN

https://biblioteca21de3.blogspot.com/2019/06/proyecto-apadrinando-escuelas-rurales-1.html

2DA TANDA DE DONACIÓN

https://biblioteca21de3.blogspot.com/2019/08/proyecto-apadrinando-escuelas-rurales.html

PREPARACIÓN 3RA TANDA DE DONACIÓN EN CURSO

CARTELERA INSTITUCIONAL

           REGISTRO AUDIOVISUAL DE ALGUNOS DESTINOS

Proyecto AVE EMBLEMA-BIBLIOTECA-BTT-Sergio Venezia

5 DE OCTUBRE DÍA INTERNACIONAL DEL AVE
Proyecto BIBLIOTECA. Elección AVE EMBLEMA CABA.
Proyecto institucional realizado con todos los grados.
Durante el mes de SEPTIEMBRE, nos informamos, investigamos, proyectamos, descubrimos AVES AUTÓCTONAS para el proyecto y finalmente VOTAMOS.
Articulación: Ciencias Naturales/Sociales.
Articulación de CONTENIDOS: Votaciones, biodiversidad-aves, Ecología,  ambientes, especies autóctonas/exóticas, Derecho de los animales.

ORGANIZADOR - Sergio Venezia-BTT y 4º grados

Biblioteca Nicolás Avellaneda-INSTITUCIÓN: ES21DE3-Carlos Pellegrini-CABA-2019

AVES CANDIDATAS: 

1-BENTEVEO  13 votos/7º lugar

2-CALANDRIA GRANDE 7 votos/9º lugar

3-CARANCHO  11 votos/8º lugar

4-CARDENAL COMÚN 31 votos/4º lugar

5-CARPINTERO REAL  20 votos/5º lugar

6-COTORRA  32 votos/3º lugar

7-GAVILÁN MIXTO 14 votos/6º lugar

8-PALOMA PICAZURO  5 votos/11º lugar

9-PICABUEY 5 votos/11º lugar

10-PICAFLOR COMÚN 75 votos/1º lugar

11-RATONA 36 votos/2º lugar

12-TORCAZA 6 votos/10º lugar

13-TORDO RENEGRIDO 5 votos/11º lugar

14-ZORZAL COLORADO 7 votos/9º lugar

AVE GANADORA: PICAFLOR COMUN-Chlorostilbon lucidus

75 VOTOS

FISCALIZACIÓN DE RESULTADOS-CONTROL VOTOS. 

Fiscales: Ludmila-Felipe-Zaira-Emily-Evelyn-Jazmín-Javier-Nicolás-Santiago Z-Santiago M-Morena-Luciano…

Experiencia DIRECTA-Museo Ciencias Bernardino Rivadavia-BTT

1A Y 1B - salida del miércoles 18 de septiembre - 
Conocimiento del Mundo - BIODIVERSIDAD

Desafíos MATEMÁTICA - 5º GRADO - BTT

1º semana de septiembre-Martes 03/09/19

Proyecto "APADRINANDO ESCUELAS RURALES"-2da tanda-BTT

PROYECTO: APADRINANDO ESCUELAS RURALES.

BIBLIOTECA NICOLÁS AVELLANEDA.

ESC21DE3-Carlos Pellegrini-CABA.

CICLO: 2019.

Bibliotecario TT: Sergio Venezia.

FUNDAMENTACIÓN.

Este PROYECTO ha sido generado por la “Biblioteca Nicolás Avellaneda” de la ESC21DE3-Carlos Pellegrini-CABA, cuya una de sus MISIONES es generar comunicación con otras instituciones/organismos en la gestión de proyectos para enriquecimiento del espacio de la Biblioteca a nivel nacional, pudiendo generar estas articulaciones  con el OBJETIVO de ofrecer/valorar RECURSOS EDUCATIVOS a niños que por su contexto se ven desfavorecidos del alcance de los mismos. 

ETAPAS DEL PROYECTO.

• ·        Búsqueda de instituciones/organismos para viabilizar la locación/traslado de materiales.
• ·        Presentación del PROYECTO a tales organismos.
• ·        Relevo de INFO sobre instituciones encontradas.
• ·        Selección de MATERIAL para donación.
• ·        Acondicionamiento del material.
• ·        Armado de cajas: PORTADAS DE INFO/SELLADO de la INSTITUCIÓN.
• ·        Armado de NOTAS: ENTREGA de materiales/RECIBO de materiales.
• ·        Registro visual de la etapa.
• ·        Traspaso de material al ORGANISMO interviniente (TRASLADO)
• ·        Envío de MAIL confirmación cierre de la etapa.
• ·        Recibimiento del MATERIAL en escuela seleccionada: DESTINATARIO.
• ·        Registro visual de la etapa.
• ·        Armado material audiovisual de REGISTRO.
• ·        Difusión/publicación del proyecto.
• ·        Armado de CARTELERA INSTITUCIONAL.

Segunda etapa...

Documento de trabajo fotos/registro/trabajo...

Concreción destinos 2da tanda...6 de agosto 2019

DESTINO: Selección ESCUELA 3

Escuela "REMEDIOS DE ESCALADA DE SAN MARTÍN"

Zona Rural Loc. Puesto Cejas E.,Depto TULUMBA-CÓRDOBA.

DESTINO: Selección ESCUELA 4

Escuela "ALAS ARGENTINAS"

Calle bonn 4627-Barrio ESTACIÓN FLORES-CIUDAD CÓRDOBA-CORDOBA

DESTINO: Selección ESCUELA 5

Escuela "GENERAL JOSÉ MARÍA PAZ"

Calle Pública s/n-MONTE DEL ROSARIO-CP5129-Depto RÍO PRIMERO-CÓRDOBA.

               

            

VACACIONES DE INVIERNO-22/07 AL 02/08-Propuestas CABA-BTT

https://www.buenosaires.gob.ar/cultura/noticias/vacaciones-de-invierno-2019-mas-de-1500-propuestas-culturales-para-disfrutar-en-l-0 propuestas CULTURA CABA
https://www.clarin.com/sociedad/vacaciones-invierno-actividades-gratuitas-chicos-ciudad-buenos-aires_0_OdtrIAG8L.html CLARÍN
https://www.infobae.com/educacion/2019/03/28/cuando-empiezan-las-vacaciones-de-invierno-en-cada-provincia/ INFOBAE cada provincia
https://youtu.be/gj_XuVFUGVE VIDEO Jefe de Gobierno
https://buenavibra.es/por-el-mundo/destinos/argentina/buenos-aires-que-hacer-en-vacaciones-de-invierno-con-ninos/ Actividades BUENA VIBRA

MALBA-Museo Arte Latinoamericano Buenos Aires-5B-Plástica/Biblioteca BTT

ECLIPSE DE SOL-2 DE JULIO 2019-BTT

https://www.msn.com/es-ar/video/noticias/un-video-did%c3%a1ctico-sore-el-eclipse-solar-de-hoy/vi-AADKDO1?ocid=mailsignout ECLIPSE DE SOL-VIDEO
https://www.lavanguardia.com/ciencia/20190702/463136638753/eclipse-solar-total-sudamerica-2019-chile-argentina.html NOTICIA
https://www.lanacion.com.ar/sociedad/eclipse-solar-hora-como-ver-nid2263715 NOTICIA 2
https://tn.com.ar/sociedad/eclipse-solar-dia-horario-y-donde-verlo_973828 NOTICIA TN

Plástica - 1º ciclo - BTT

• Es bello lo que procede de una necesidad interna del alma.     KANDINSKY
  

Proyecto "APADRINANDO ESCUELAS RURALES" - 1º etapa - BTT

PROYECTO: APADRINANDO ESCUELAS RURALES.

BIBLIOTECA NICOLÁS AVELLANEDA.

ESC21DE3-Carlos Pellegrini-CABA.

CICLO: 2019.

Bibliotecario TT: Sergio Venezia.

FUNDAMENTACIÓN.

Este PROYECTO ha sido generado por la “Biblioteca Nicolás Avellaneda” de la ESC21DE3-Carlos Pellegrini-CABA, cuya una de sus MISIONES es generar comunicación con otras instituciones/organismos en la gestión de proyectos para enriquecimiento del espacio de la Biblioteca a nivel nacional, pudiendo generar estas articulaciones  con el OBJETIVO de ofrecer/valorar RECURSOS EDUCATIVOS a niños que por su contexto se ven desfavorecidos del alcance de los mismos. 

ETAPAS DEL PROYECTO.

• ·        Búsqueda de instituciones/organismos para viabilizar la locación/traslado de materiales.
• ·        Presentación del PROYECTO a tales organismos.
• ·        Relevo de INFO sobre instituciones encontradas.
• ·        Selección de MATERIAL para donación.
• ·        Acondicionamiento del material.
• ·        Armado de cajas: PORTADAS DE INFO/SELLADO de la INSTITUCIÓN.
• ·        Armado de NOTAS: ENTREGA de materiales/RECIBO de materiales.
• ·        Registro visual de la etapa.
• ·        Traspaso de material al ORGANISMO interviniente (TRASLADO)
• ·        Envío de MAIL confirmación cierre de la etapa.
• ·        Recibimiento del MATERIAL en escuela seleccionada: DESTINATARIO.
• ·        Registro visual de la etapa.
• ·        Armado material audiovisual de REGISTRO.
• ·        Difusión/publicación del proyecto.
• ·        Armado de CARTELERA INSTITUCIONAL.

Primeras etapas...

Concreción primeros destinos...16 de mayo 2019

DESTINO: Selección ESCUELA 1

Escuela "GENERAL SAN MARTÍN" (6111-71)

de Gutenberg, Departamento RÍO SECO-CÓRDOBA.

Documento de trabajo fotos/registro/trabajo...

DESTINO: Selección ESCUELA 2

Escuela "MARÍA LAURENTINA ROBLEDO" (6311-11)

de Lucio V. Mansilla, Departamento TULUMBA OESTE-CÓRDOBA

               

            

                           

   

20 de junio - Día de la BANDERA - BTT

AURORA

El aria Alta en el cielo (conocida simplemente como "Aurora"), perteneciente a la ópera Aurora del compositor y director argentino Héctor Panizza (1875-1967), es utilizada en Argentina como himno de tributo a la bandera.

La ópera Aurora es considerada la primera ópera nacional argentina; fue un encargo del gobierno argentino para la inauguración de la primera temporada del Teatro Colón. Originalmente en italiano, compuesta por Héctor Panizza y libreto de Luigi Illica (autor de los textos de Madame Butterfly entre otros éxitos de la época). Para acompañar al italiano y suministrarle la información histórica y el contexto nacional que debía dar sentido y referencia al argumento se sumó como argumentista el argentino Héctor Cipriano Quesada. Fue estrenada el 5 de septiembre de 1908, en el Teatro Colón de Buenos Aires bajo la batuta de su autor con el célebre tenor Amedeo Bassi.​

En 1943 fue traducida al español por Josué Quesada y Ángel Pettita y reestrenada en la versión en castellano en 1945. Posteriormente un decreto nacional declaró el aria como Saludo a la bandera.

MARCHA A LA BANDERA

Letra: Juan Chassaing Música: Juan Imbroisi

 A los 13 años de edad escribió la poesía «A mi bandera» en 1852. La poesía fue musicalizada  por Juan Imbroisi, maestro de la banda del Regimiento 7 de Infantería. Su letra fue modificada en el año 1900, debido a su tendencia “antiespañola”, cambiándose el verso «…con España sus vínculos rompió» por «…con valor sus vínculos rompió…». La marcha fue cantada por primera vez en una ceremonia en Campo de Mayo (San Miguel, Buenos Aires, Argentina), en noviembre de 1906.